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幼儿园《上下楼梯》安全教案
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幼儿园安全教案《上下楼梯》 作为一位优秀的人民教师,时常会需要准备好教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园安全教案《上下楼梯》,仅供参考,希望能够帮助到大家。 一、活动目标: 1、体验宣传画的含义和作用。 2、了解上下楼梯的安全注意事项,尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。 二、活动准备: 自制PPT、油画棒 三、活动过程: 1、图片导入(一张哭的幼儿图片),激发兴趣师:你知道图片里的宝宝为什么哭吗? 师:(马上出示楼梯图片)教师演示幼儿不好好走,从楼梯上滚下来的情景。 教师小结:原来这个小朋友上下楼梯的.时候在玩,小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来,所以他哭了。 2、根据图片信息,幼儿讨论师:你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗? 师:上下楼梯要慢慢走,不能推、不能挤、不能跳,要一格一格的走。 3、幼儿操作(涂色:七彩楼梯),教师提作画要求。 师:我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。老师这里还有许多未完成的宣传画,请小朋友们来帮帮忙好吗? 师:在你们制作宣传画前,老师有要求哦。请在规定范围内作画,不要涂到外面,画面要干净整洁,涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色,告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说:一格一格往上走。 4、幼儿宣传自己的作品师:请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们,你所画的宣传画要表达什么意思? 5、延伸师:请小朋友们带上你们的宣传画作品,我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来,给幼儿园的其他小朋友看看,这是我们小班小朋友的宣传画,告诉他们上下楼梯要安全。 一二一,行楼梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不拥挤。上下楼梯有秩序,安安全全是第一。 幼儿园安全教案《上下楼梯》2活动目标 1、学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯。 3、加强幼儿的安全意识。 4、遵守上下楼梯行为规则,不做“禁止”的事。 5、探索、发现生活中安全的多样性及特征。 活动准备 一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。 活动过程 一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。 教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函,他说今天是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?可是,他家住在5楼,我们要经过楼梯才能到达,谁能告诉老师:我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢? 二、观察图片,总结上下楼梯的正确方法。 小朋友,你们可要仔细看哦,看看哪幅图里的小朋友行为是对的,哪幅图里的小朋友是不对的? 1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片) (教师逐一播放图片),提问:这幅图上的小朋友的`行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全? 2、播放第二组图片,(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说,这样对不对? 3、教师小结:一层楼,两层楼,上下楼梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要挤,不会头碰头。 三、观看课件,进一步了解上下楼梯的安全。 提问:刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时,你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说,他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友,用“笑脸”来奖赏,表示鼓励。 四、学习儿歌《上下楼梯歌》 1、小朋友,你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的,所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天,林老师把上下楼梯的方法,编成了一首好听的儿歌,我们一起来学习,好吗? 2、老师范读一次,幼儿小声跟读。 3、师幼一起读儿歌若干次。 4、今天,小朋友可真能干,这么快就学会了儿歌,那我们就按照儿歌里说的那样,去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。 附儿歌: 上下楼梯不推挤,一个一个跟得齐。 手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去。 下来还是靠右边,一个一个有顺序。 保证安全是第一,一定一定要牢记。 幼儿园安全教案《上下楼梯》3一、教育目标: (一)明确如何迅速有序地排队上、下楼梯,做到安静、快速,不拥挤,确保安全。 (二)初步形成安静并快速地上下楼梯的习惯,知道上下楼梯靠右边。 (三)感受安全的'重要性和必要性。 二、教学准备 (一)火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。 (二)录像 三、教学过程 (一)观察图片,了解上下楼梯时拥挤会造成什么样的严重后果。 1、观察图片。 ――教师:图片上有什么? 2、讨论:这里发生了什么事?他们是怎么会失去生命的? (二)以事例讲述有序地排队走楼梯带来的好处。 1、观看录像。 ――某学校的五百名学生用三分钟完成了从收拾书包、整队、下楼梯、乘车这一系列活动。 2、练习:安静并快速地上下楼梯 要求(1):幼儿分成两列,一列靠左沿扶梯下,另一列靠右下。 要求(2):前后两人不推挤,不掉队,后面幼儿紧跟前面的幼儿。 (三)总结。 (四)活动延伸:平时注意坚持要求幼儿上下楼梯安静并快速。 幼儿园安全教案《上下楼梯》4一、活动目标 1、懂得安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。 2、学习上下楼梯的正确方法。 3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识,养成安全文明的好习惯。 二、活动重难点 1、活动重点:教会幼儿上下楼梯的正确方法。 2、活动难点:让幼儿懂得上下楼梯安全的道理,培养幼儿安全意识。 三、活动准备 1、物质准备:跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的.照片、上下楼梯视频。 2、经验准备:幼儿上下楼梯的已有经验。 四、活动过程 1、导入活动,激发兴趣。 (1)教师出示跳跳虎玩具,让幼儿猜想它会做什么。 (2)教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。 (3)提问:“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”,“平时我们上下楼梯要注意什么?” 2、观看视频,让小朋友学习如何上下楼梯。 (1)教师提问:“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”,“巧虎超人告诉小朋友们什么?” (2)教师小结:我们在上下楼梯时靠右走,集体上下楼梯时要照顾前后,排好队,一步一步两脚交替走,不要急不要挤。 3、学习儿歌,掌握上下楼梯的正确方法。 (1)教师边做动作边教,帮助幼儿记忆。 教师:“请小朋友们跟我念,并做动作,看看谁做得好,做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。” (2)个别、小组、集体交替学习儿歌,掌握上下楼梯方法。 4、游戏实践体验,提升经验。 (1)游戏《闯关小卫士》 ①教师:“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》,你们想去吗?可是,在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险,如果你上下楼梯的方法不正确,那就不可以到达《智慧乐园》啦,我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。 ②出示幼儿上下楼梯的图片,让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》,不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》)。 (2)体验游戏: ①教师:“刚才小朋友的表现真棒,接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧,在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦,否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。” ②带领幼儿分组练习上下楼梯,体验正确上下楼梯的方法。(引导幼儿边读儿歌边体验,教师从旁指导,并提醒幼儿用正确的方法,一步一步的慢慢走)。 五、活动延伸 在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙,让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。 幼儿园安全教案《上下楼梯》5【活动目标】 1、认知目标:懂得安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。 2、能力目标:学习上下楼梯的正确方法。 3、情感目标:培养幼儿初步的安全意识和规则意识,养成安全文明的好习惯。 【重、难点】 1、重点:教会幼儿上下楼梯的正确方法。 2、难点:让幼儿懂得上下楼梯安全的道理,培养幼儿安全意识。 【活动准备】 1、物质准备:跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频 2、经验准备:幼儿上下楼梯的已有经验 【活动过程】 一、导入活动,激发兴趣。 1、教师出示跳跳虎玩具,让幼儿猜想它会做什么? 2、教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。 3、教师提问:“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?” “平时我们上下楼梯要注意什么?” 二、观看视频,让小朋友学习如何上下楼梯。 1、教师提问: “视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?” “巧虎超人告诉小朋友们什么?” 2、教师小结:我们在上下楼梯时靠右走,集体上下楼梯时要照顾前后,排好队,一步一步两脚交替走,不要急不要挤。 三、学习儿歌,掌握上下楼梯的正确方法。 1、教师边做动作边教,帮助幼儿记忆。 教师:“请小朋友们跟我念,并做动作,看看谁做得好,做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。” 《上下楼梯歌》 上下楼梯不拥挤,一个一个跟得齐 手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去, 下来还是靠右边,一个一个有顺序, 保证安全是第一,一定一定要牢记。 2、个别、小组、集体交替学习儿歌,掌握上下楼梯方法。 四、游戏实践体验,提升经验。 1、游戏《闯关小卫士》 ①教师:“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》,你们想去吗?可是,在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险,如果你上下楼梯的方法不正确,那就不可以到达《智慧乐园》啦,我们先看看图片上的'小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。 ②出示幼儿上下楼梯的图片,让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》,不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》)。 2、体验游戏: ①教师:“刚才小朋友的表现真棒,接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧,在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦,否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。” ②带领幼儿分组练习上下楼梯,体验正确上下楼梯的方法。(引导幼儿边读儿歌边体验,教师从旁指导,并提醒幼儿用正确的方法,一步一步的慢慢走)。 五、活动延伸,巩固经验。 在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙,让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。 幼儿园安全教案《上下楼梯》6活动目标: 1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。 2、通过亲身体验,实地练习了解上下楼梯的规则。 3、有初步的自我保护意识。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备: 幼儿儿歌、幼儿园上下楼梯场地、幼儿用书。 活动过程: 一、结合幼儿的生活经验,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 1、师:我们升上中班啦,我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯,我们如果不注意的,会发生什么事情呢? (提示小朋友有秩序的回答老师的问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法。) 2、教师可是适当的讲述一些实例,加深孩子们对楼梯安全的重要性。 师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全,要学会保护自己,也要爱护身边的好朋友。 二、看幼儿用书,和幼儿一起讨论。 你认为他们做得对吗?为什么?说说应该怎样上下楼梯? 三、幼儿站队,一个跟着一个,到楼梯上进行实地练习,同时让幼儿注意以下几个要领; 1、上楼梯时不要乱推人。 2、上楼梯时不能说话,打闹。 3、上、下楼梯时靠右手走。 4、不能乱蹦,一个台阶一个台阶自然上下楼梯。 5、小朋友之间要相互帮助,不能推挤小朋友。 四、结合幼儿儿歌,加深对上下楼梯安全的认识。 1、教师念诵儿歌,幼儿仔细倾听。 师:今天吖,老师还带来了一首关于上下楼梯的.儿歌,小朋友们仔细听听,儿歌里是怎么说的? 儿歌:《上下楼梯》 一二三四五六七,小朋友们上楼梯; 向右走呀不拥挤,一个跟着一个走; 小手扶着小栏杆, 一级一级往上走; 七六五四三二一,小朋友们下楼梯; 向右走呀不拥挤,一个跟着一个走; 小手扶着小栏杆, 一级一级往下走; 上楼梯呀下楼梯,安全第一要牢记! 师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢? 师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了,一定要记住咯! 教学反思: 我设计的这节安全活动课很适合中班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。特别是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习,孩子们能够掌握正确地上下楼梯的方法,但孩子是好动的,虽然知道正确的方法,在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小朋友的情况时有发生。在日常幼儿园活动中,还需多进行练习,并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识,逐步掌握更多正确地日常习惯,帮助孩子们学会正确处理问题的方法。 幼儿园安全教案《上下楼梯》7活动目标: 1、初步增强上下楼时的安全意识。 2、知道上下楼梯时要遵守一定的规范。 3、了解上下楼的正确方法。 4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动过程: 一、导入情景导入,激发幼儿的兴趣。 导语:今天是小狗的'生日,我们小朋友要到小狗的家里做客,可是小狗的家在二楼,它提醒小朋友要注意安全,小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗? 二、展开 1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的? 2、老师小结帮助幼儿了解掌握。 小结:小朋友在上下楼梯的时候,不要害怕也不要着急,靠右边走,眼睛看着前方,右手扶住栏杆,脚踩稳台阶一级一级的向前走。 3、提问:人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答) 小结:人多时要一个跟着一个上下楼,不拥挤,不抢先,上下楼时要考右边走。 4、老师带领幼儿练习上下楼,到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。 三、延伸 1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当"小狗"为大家表演一个节目,小狗与小朋友告别。 2、活动延伸:在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。 教学反思: 我设计的这节安全活动课很适合小班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。在日常幼儿园活动中,还需多进行练习,并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识,逐步掌握更多正确地日常习惯,帮助孩子们学会正确处理问题的方法。 幼儿园安全教案《上下楼梯》8活动目标: 1、学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的准确方法。 2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯 活动准备: 一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件 活动过程: 一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。 教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函,他说今天是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?不过,他家住在5楼,我们要经过楼梯才能到达,谁能告诉老师:我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢? 二、观察图片,总结上下楼梯的准确方法。 小朋友,你们可要仔细看哦,看看哪幅图里的小朋友行为是对的,哪幅图里的小朋友是不对的?: 1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片) (教师逐一播放图片),提问:这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全? 2、播放第二组图片,(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说,这样对不对? 3、教师小结: 一层楼,两层楼,上下楼梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要挤,不会头碰头。 三、观看课件,进一步了解上下楼梯的`安全。 提问:刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时,你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说,他们才会听我们的?引导幼儿说出准确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友,用“笑脸”来奖赏,表示鼓励。 四、学习儿歌《上下楼梯歌》 1.学习上下楼梯的准确方法,能遵守秩序,在上下楼梯时注意安全,避免意外发生。 2.有初步自我保护的意识。 活动准备 楼梯图片一幅,孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅,楼梯事故图片一幅。 活动过程 1.出示楼梯图片。 (1)哪里有楼梯? (2)你平时是怎么样上下楼梯的? 2.出示图片,引导幼儿观察。 (1)图中的小朋友是怎样下楼梯的?有什么危险? (2)在上下楼梯时应该怎么做? 教师小结:上下楼梯的时候不能拥挤、跑、跳,不然会摔下楼梯或造成踩踏事故。 3.组织幼儿讨论上下楼梯的准确方法。 提问:上下楼梯时应该怎么做? 教师小结:上下楼梯靠又走,切勿拥挤,一次走一层。 4.学说儿歌。 一二三四五六七; 上下楼梯要注意; 不要打闹不嬉戏; 上下楼,靠右走; 转弯口,减速走; 一旦摔到缩成团; 双手紧扣置脑后; 护好头颈胸腹腰; 上下楼梯能互让; 楼道自然变通畅。 5.小游戏:出示孩子走楼梯的各种图片,让幼儿分辨对错。 幼儿园安全教案《上下楼梯》9活动目标: 1、学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯 活动准备: 一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件 活动过程: 一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。 教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函,他说今天是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?可是,他家住在5楼,我们要经过楼梯才能到达,谁能告诉老师:我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢? 二、观察图片,总结上下楼梯的正确方法。 小朋友,你们可要仔细看哦,看看哪幅图里的小朋友行为是对的,哪幅图里的小朋友是不对的.?: 1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片) (教师逐一播放图片),提问:这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全? 2、播放第二组图片,(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说,这样对不对? 3、教师小结: 一层楼,两层楼,上下楼梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要挤,不会头碰头。 三、观看课件,进一步了解上下楼梯的安全。 提问:刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时,你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说,他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友,用“笑脸”来奖赏,表示鼓励。 1、物质准备:跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。 2、经验准备:幼儿上下楼梯的已有经验。 四、活动过程 1、导入活动,激发兴趣。 (1)教师出示跳跳虎玩具,让幼儿猜想它会做什么。 (2)教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。 (3)提问:“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”,“平时我们上下楼梯要注意什么?” 2、观看视频,让小朋友学习如何上下楼梯。 (1)教师提问:“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”,“巧虎超人告诉小朋友们什么?” (2)教师小结:我们在上下楼梯时靠右走,集体上下楼梯时要照顾前后,排好队,一步一步两脚交替走,不要急不要挤。 3、学习儿歌,掌握上下楼梯的正确方法。 (1)教师边做动作边教,帮助幼儿记忆。 教师:“请小朋友们跟我念,并做动作,看看谁做得好,做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。” (2)个别、小组、集体交替学习儿歌,掌握上下楼梯方法。 4、游戏实践体验,提升经验。 (1)游戏《闯关小卫士》 ①教师:“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》,你们想去吗?可是,在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险,如果你上下楼梯的方法不正确,那就不可以到达《智慧乐园》啦,我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。 ②出示幼儿上下楼梯的图片,让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》,不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》)。 (2)体验游戏: ①教师:“刚才小朋友的表现真棒,接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧,在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦,否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。” ②带领幼儿分组练习上下楼梯,体验正确上下楼梯的方法。(引导幼儿边读儿歌边体验,教师从旁指导,并提醒幼儿用正确的方法,一步一步的慢慢走)。 五、活动延伸 在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙,让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。 幼儿园安全教案《上下楼梯》10目标: 1.体验宣传画的含义和作用。 2.了解上下楼梯的安全注意事项,尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。 准备: 自制PPT、油画棒 过程: 1. 图片导入(一张哭的`幼儿图片),激发兴趣 师:你知道图片里的宝宝为什么哭吗? 师:(马上出示楼梯图片)教师演示幼儿不好好走,从楼梯上滚下来的情景。 教师小结:原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩,小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来,所以他哭了。 2. 根据图片信息,幼儿讨论 师:你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗? 师:上下楼梯要慢慢走,不能推、不能挤、不能跳,要一格一格的走。 3. 幼儿操作(涂色:七彩楼梯),教师提作画要求。 师:我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。老师这里还有许多未完成的宣传画,请小朋友们来帮帮忙好吗? 师:在你们制作宣传画前,老师有要求哦。请在规定范围内作画,不要涂到外面,画面要干净整洁,涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色,告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说:一格一格往上走。 4. 幼儿宣传自己的作品 师:请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们,你所画的宣传画要表达什么意思? 5. 延伸 师:请小朋友们带上你们的宣传画作品,我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来,给幼儿园的其他小朋友看看,这是我们小班小朋友的宣传画,告诉他们上下楼梯要安全。 一二一,行楼梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不拥挤。上下楼梯有秩序,安安全全是第一。 幼儿园安全教案《上下楼梯》11一、活动目标 1、懂得安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。 2、学习上下楼梯的准确方法。 3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识,养成安全文明的好习惯。 二、活动重难点 1、活动重点:教会幼儿上下楼梯的准确方法。 2、活动难点:让幼儿懂得上下楼梯安全的道理,培养幼儿安全意识。 三、活动准备 1、物质准备:跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。 2、经验准备:幼儿上下楼梯的已有经验。 四、活动过程 1、导入活动,激发兴趣。 (1)教师出示跳跳虎玩具,让幼儿猜想它会做什么。 (2)教师绘声绘色地讲述故事《调皮的'跳跳虎》来吸引孩子的注意力。 (3)提问:“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”,“平时我们上下楼梯要注意什么?” 2、观看视频,让小朋友学习如何上下楼梯。 (1)教师提问:“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”,“巧虎超人告诉小朋友们什么?” (2)教师小结:我们在上下楼梯时靠右走,集体上下楼梯时要照顾前后,排好队,一步一步两脚交替走,不要急不要挤。 3、学习儿歌,掌握上下楼梯的准确方法。 (1)教师边做动作边教,协助幼儿记忆。 教师:“请小朋友们跟我念,并做动作,看看谁做得好,做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。” (2)个别、小组、集体交替学习儿歌,掌握上下楼梯方法。 4、游戏实践体验,提升经验。 (1)游戏《闯关小卫士》 ①教师:“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》,你们想去吗?不过,在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险,如果你上下楼梯的方法不准确,那就不能够到达《智慧乐园》啦,我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。 ②出示幼儿上下楼梯的图片,让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯准确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》,不准确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》)。 (2)体验游戏: ①教师:“刚才小朋友的表现真棒,接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧,在去《智慧乐园》的路上记得要用准确的上下楼梯的方法哦,否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。” ②带领幼儿分组练习上下楼梯,体验准确上下楼梯的方法。(引导幼儿边读儿歌边体验,教师从旁指导,并提醒幼儿用准确的方法,一步一步的慢慢走)。 五、活动延伸 在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙,让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。 幼儿园安全教案《上下楼梯》12活动目标: 1、学习正确的上下楼梯的方法; 2、树立安全意识,养成良好的安全行为习惯。 活动重点: 学习正确的上下楼梯的方法 活动难点: 树立安全意识,养成良好安全的行为习惯。 活动准备: 物质准备:邀请函一份,小兔手偶一个,多媒体课件。 经验准备:知道上下楼梯要注意安全。 活动过程: 一、开始部分 导语:今天是小白兔的生日,它送来了一份邀请函,小白兔说它想邀请小朋友去做客,你们想去吗?可是,小白兔的家在高高的五楼,没有电梯,我们要经过楼梯才能到达小白兔的家。 二、基本部分 1、讨论上楼梯的'方法: 提问:谁来告诉老师,你们是怎么上楼梯的? 小结:我们上楼梯时要一步一步走,手扶栏杆一阶一阶上。 2、观看视频一: 提问:视频里的卡通宝宝是怎么上楼梯的? 小结:安全小卫士告诉我们,上下楼梯时不奔跑,这样才安全。 3、观看视频二: 提问:视频里的卡通宝宝是如何上楼梯的? 小结:安全小卫士告诉我们,上下楼梯时不推也不挤要懂得谦让。 小结上下楼梯的正确方法: 上下楼梯时要靠右走,小手扶栏杆,不推也不挤。 4、观看图片,幼儿讨论、判断: 提问:图片里发生了什么事?他们是怎样上下楼梯的? 小结: 图片一:上下楼梯要专心,碰撞会受伤,很危险。 图片二:上下楼梯打闹做游戏也会受伤,不安全。 图片三:把栏杆当滑梯玩很危险,不安全。 图片四:上楼梯是要靠右走,小手扶栏杆,慢慢上。 图片五:上下楼梯时要靠右走,小手扶栏杆,不推也不挤,这样才安全。 总结:我们如果不能正确的上下楼梯是会发生危险的,所以我们要按正确的方法上下楼梯哦。 5、跟音乐,学习上下楼梯 三、结束部分 我们一起排好队,去小白兔家做客吧,上下楼梯时一定要注意安全哦。 【幼儿园安全教案《上下楼梯》】相关文章: 小班安全上下楼梯的安全教案04-17 中班安全教案上下楼梯01-17 小班安全教案:上下楼梯04-20 小班安全教案《上下楼梯》10-13 小班安全上下楼梯教案01-17 幼儿园中班安全上下楼梯教案03-29 幼儿园中班安全《上下楼梯》教案03-02 《安全上下楼梯》大班安全儿歌教案04-25 安全上下楼梯大班安全儿歌教案04-25 |
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